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想象力训练6·还在愁如何涂色或者让孩子“随便”涂吗?

想象力训练6·还在愁如何涂色或者让孩子“随便”涂吗?

主要内容:

1、机械式引导(糖果效应)
·填色书籍
小结:容易产生依赖性,丧失敏感性、灵活性、创造力、独立表达能力
·定向填色(互补色、渐变色等)
小结:适度的、开放的、符合儿童心智发展的
2、主观式引导(连锁效应)
·情绪引导+社会经验
3、客观式引导(色彩认知)
·固有色(直觉反应)
·环境色(思维反应)
举例:苹果的固有色,想象苹果在花园里
4、借鉴式引导(色彩鉴赏)
·艺术背景与文化
中国:讲求“意存笔尖,画尽意在”,重神似不重形似,重意境不重场景,强调创作意境,以形写神,形神兼备,气韵生动。
推荐艺术家:吴冠中
澳大利亚:移民大国,多元文化的混合,受原住民文化影响,土著居民代表了澳大利亚的传统文化。画面质朴、色调温和,大量的棕色调成为主调。
美国:欧洲移民国,多元文化的混合,强调个性、独创、自由,主张求新、求异
推荐艺术家:terryrunyan
俄罗斯:战斗民族,极度注重精神文化的外放,艺术作品具有名族性和社会性,极力宣扬爱国主义情怀,但也能吸纳众多艺术文化。
推荐艺术家:Polina
日本:日本水墨画深受中国画的影响,独创了深藏禅机的日本水墨画风格。后引进欧洲版画,产生了日本独有的“浮世绘”风格,色彩风格趋向于素雅。当代艺术风格受外来艺术影响,色彩风格鲜明大胆。
推荐艺术家:Yuko Kurihara 栗原由子
巴西:南美风格,大胆、原始、自由,充满了强烈的感官刺激
推荐艺术家:jana glatt
·艺术¬类别
素描、中国画、水粉画、油画、水彩画、版画

重点:
“色彩”是我们美术学习中非常重要的“艺术语言”,从引导孩子自我感受再到理解和运用,不仅是“美术”实践的重要环节,也是辅助儿童心理健康成长的必经之路。

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